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“鮮活”的安全教育永不過時

時間:19-07-19 08:56:32 來源:湖南教育網 作者:黃彥文 編輯:金刀

又一個生命隕落,杭州女童案是安全意識缺位的直接結果,讓我們在匪夷所思的同時,心中不由得再一次警鈴大作。

據相關數據顯示,安全事故是威脅我國少年兒童生命健康的最大殺手。暑期是安全事故高發期,溺水死亡、交通事故、不法分子拐騙兒童、食物中毒等安全事故多發頻發。如何為走出學校“保護墻”的孩子強化安全教育,是我們當前應該慎思的問題。

“害人之心不可有,防人之心不可無”,如何對付人販子,你有沒有給孩子們上過這堂課?除了對任何人都要有必要的防范之心,我們還要教給孩子關鍵的“自救”技能。我聽過一課堂生動的“防拐騙”道德與法治課,課堂上老師教孩子們與人販子對抗的方法“一蹲二抱三鎖緊”,很簡單生動。兩個孩子為一組,一人假扮“人販子”,另一人假被拐者。當“人販子”開始強搶時,被拐的孩子迅速趴地鎖住人販子的雙腳或單腳,同時口中大聲呼救,技能簡單易學,令人印象很深。其實我們還可以教孩子游泳、逃洪災、逃火災、逃地震等多種技能和方法,讓孩子們面對真正的突發事件時有更多的應對能力,而不是紙上談兵、隔靴搔癢。

增加素材“鮮活度”,大力開展“體驗式”教育是讓安全教育更有效的方法。俗話說,一朝被索咬,十年怕井繩。生活經驗告訴我們,后果警示對安全教育具有重要的意義。2006年3月7日,重慶市南岸區川益小學讓孩子們懷揣雞蛋一天,蛋破了就意味著“小雞寶寶”死了。活動讓孩子們深知不小心呵護生命的后果“很嚴重”。美國總統林肯小時候,父親騙他跳下來,結果硬生生的摔了個“狗啃屎”。父親隨即告訴他“不要輕信別人的許諾”。是的,我們的教育中缺少的從來都是這些切膚之痛、心靈之痛。“某某鐵窗淚”“某某交通事故”“某某食物中毒”寫在紙上的生硬案例,如何能夠激起生命的漣漪呢?警示教材越“鮮活”,違反后果越嚴重,教育的效果才會越明顯,我們的安全教育不也是如此嗎?

當前安全教育煮成“夾生飯”,一方面是因為很多具有安全知識的專業人士缺乏足夠的教育教學技巧,另一方面是具有教育教學技巧的老師們又缺乏專業的安全知識。只有讓兩者兼通,堅持摒棄“灌輸式”教育方式,讓講座、板報、傳統班會等不再空洞教條,把安全教育設計得更靈動、有趣,讓學生能親身參與和深刻體驗,讓安全教育活動開展得更“生鮮”,才會收到預期的效果。我們每年一到熱天就開展防溺水教育,河堤邊到處標示著“嚴禁私自下水游泳”,但還是有孩子付出生命的代價,為什么呢?我覺得,與其把“珍愛生命,謹防溺水”喊上一千遍,還不如打盆水讓學生把臉埋進去,現場體驗一把嗆水窒息的滋味。只有受過苦,才會記得痛!

改進方式,強化體驗,安全教育還要讓孩子們逃災“有硬招”。前幾天經過湖南省委附近某社區,幾十米的墻上刷著防火防盜漫畫,色彩鮮艷,人物靈動,我忍不住駐足觀看。其實,安全教育應該常抓不懈,聯防聯動,而不是某時某單位單獨去承擔的任務。如果我們都能拿出上海近期“垃圾分類”的干勁來,那每年該要挽留多少鮮活稚嫩的生命啊!與其嗓子喊啞,不如多管齊下,這是我對安全教育地深切呼喚。

安全教育應該大膽創新形式,大力改進方法,以孩子們樂于、易于接受,和體驗深刻的方式進行,同時多方聯動、多管齊下,避免煮成“夾生飯”,才會讓我們更放心、更舒心。(本網評論員 黃彥文)

責任編輯:金刀

 

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